Jalur Kuasai JLPT

JLPT N3: Tingkat Menengah

Tingkatkan pemahaman bahasa Jepang ke level menengah. Kuasai percakapan sehari-hari yang lebih kompleks, ekspresi idiomatik, dan persiapan lulus JLPT N3.

Progres0%

0 Selesai40 Pelajaran

Area Latihan

Optimalkan Hafalan & Keterampilan

語

Kosakata

Flashcard & Sistem SRS

字

Laboratorium Kanji

Urutan Goresan & Pengenalan

命

Game Bertahan Hidup

Tantangan Kecepatan & Akurasi

Daftar Pelajaran

01

Bab 1: Waktu: Baru Saja: ~たばかり, ~たところ

Bab ini melatih cara mengatakan “baru saja” dalam bahasa Jepang dengan 〜たところ dan 〜たばかりだ. Dialog berlatar hari acara sekolah agar nuansa penggunaan keduanya terasa natural.

Mulai Belajar

02

Bab 2: Waktu: Proses: ~つつ, ~ながら

Bab ini melatih ungkapan proses waktu dengan 〜ながら, 〜つつ, dan 〜つつある dalam konteks pengarahan sekolah. Fokus: tindakan bersamaan, perubahan yang sedang berlangsung, dan nuansa formal.

Mulai Belajar

03

Bab 3: Waktu: Sejak: ~以来

Bab ini melatih penggunaan 〜以来 untuk menyatakan perubahan atau keadaan yang terus berlangsung sejak suatu titik waktu. Dialog berlatar acara presentasi sekolah yang sedang berjalan, dengan instruksi sopan kepada peserta.

Mulai Belajar

04

Bab 4: REVIEW 1 (N3)

Bab ini meninjau kembali ungkapan waktu N3 seperti「〜たばかり」「〜ているところ」「〜てから／〜以来」melalui evaluasi panitia setelah presentasi. Dialog juga mengulang kosakata penting seperti 過去, 手間, 間違い, dan nuansa sopan dalam rapat kecil.

Mulai Belajar

05

Bab 5: Sebab: Akibat: ~あまり, ~ものだから

Bab ini melatih cara menyatakan sebab dan akibat dengan 〜あまり dan 〜ものだから dalam konteks revisi arahan acara sekolah. Kosakata seperti 実効, 有効, 影響, 結果, 発効 dipakai untuk membahas aturan dan hasil revisi secara natural.

Mulai Belajar

06

Bab 6: Sebab: Dampak: ~によって, ~により

Bab ini melatih cara menjelaskan sebab dan dampak secara sopan dengan 〜によって／〜により. Dialog berfokus pada perubahan jadwal sekolah berdasarkan informasi resmi dan dampaknya bagi peserta.

Mulai Belajar

07

Bab 7: Kontras: ~のに, ~くせに

Bab ini melatih kontras dengan 〜のに dan 〜くせに dalam situasi pengumuman perubahan tempat latihan. Nuansa sopan, keluhan ringan, dan perbandingan fakta dipakai lewat dialog sekolah yang realistis.

Mulai Belajar

08

Bab 8: Kontras Lanjut: ~にもかかわらず

Bab ini melatih penggunaan 〜にもかかわらず untuk menyampaikan kontras kuat, terutama saat hasil tidak sesuai harapan. Dialog berfokus pada latihan menyampaikan ulang informasi acara sekolah dengan sopan kepada orang tua dan peserta.

Mulai Belajar

09

Bab 9: REVIEW 2 (N3)

Bab ini meninjau cara menjelaskan sebab-akibat, dampak, dan kontras dalam situasi resepsionis sekolah. Fokus pada pola 〜に従って, 〜に加えて, 〜に対して, dan 〜を通じて.

Mulai Belajar

10

Bab 10: Kecenderungan: ~がち, ~気味

Bab ini melatih cara menyatakan kecenderungan dengan 〜がちだ dan 〜気味だ, serta nuansa santai 〜っぽい. Dialog berfokus pada Sato yang menangani pertanyaan orang tua di resepsionis secara sopan.

Mulai Belajar

11

Bab 11: Derajat: ~すぎる

Bab ini melatih pola 〜すぎる untuk menyatakan sesuatu yang berlebihan, seperti 話しすぎる, 長すぎる, atau 心配しすぎる. Dialog berfokus pada latihan menjawab pertanyaan orang tua dengan sopan dan dalam程度 yang適度.

Mulai Belajar

12

Bab 12: Frekuensi: ~てばかり

Bab ini melatih pola 〜てばかりいる untuk menyatakan kebiasaan yang terlalu sering dilakukan. Dialog kantor membuat nuansa kritik halus, frekuensi, dan etika kerja terasa natural.

Mulai Belajar

Halaman 1 dari 4