Menyiapkan NihongoRoute...
N4 Te Kudasaru Kureru
Tata BahasaPola kalimat ini dipakai untuk menceritakan tindakan kebaikan yang dilakukan oleh orang lain secara sukarela demi kepentingan pembicara atau kelompok pembicara. Berbeda dengan pola てもらう, sudut pandang dalam pola ini berfokus pada tindakan aktif sang pemberi kebaikan sebagai subjek kalimat. Bentuk てくださる menyampaikan rasa hormat yang tinggi kepada pelaku (sonkeigo), sedangkan てくれる dipakai untuk situasi akrab dan informal.
Pola pertolongan jasa ～てくださる (te kudasaru) dan ～てくれる (te kureru) digunakan saat PIHAK LAIN DENGAN SUKARELA MELAKUKAN SUATU KEBAIKAN HATI ATAU TINDAKAN JASA BANTUAN DEMI KEPENTINGAN DIRI SAYA (ATAU ANGGOTA KELUARGA SAYA) DENGAN DISERTAI RASA SYUKUR / TERIMA KASIH ("Guru sudi mengajarkan kanji kepada saya", "Teman mengantarkan saya ke stasiun naik mobil", "Senior membantu memeriksa laporan saya").
〜てくださる → Tingkat Hormat (Sonkeigo):Digunakan jika penolongnya adalah ATASAN, GURU, ATAU ORANG DIHORMATI.
[Atasan / Guru] が (atau は) [KK Bentuk-Te] + くださいました
先生が丁寧に教えてくださいました。 (Ibu Guru sudi mengajarkan kepada saya dengan teliti.)課長が駅まで送ってくださいました。 (Bapak Kasek sudi mengantarkan saya sampai stasiun.)〜てくれる → Tingkat Netral Setara:Digunakan jika penolongnya adalah TEMAN SEBAYA ATAU KELUARGA.
[Teman] が (atau は) [KK Bentuk-Te] + くれました
友達が引っ越しを手伝ってくれました。 (Teman saya membantu pindahan rumah saya.)母が弁当を作ってくれました。 (Ibu membuatkan bekal makan siang untuk saya.)| Tingkat Kesopanan | Subjek Penolong | Contoh Kalimat Nyata | Cara Baca (Romaji) | Terjemahan Bahasa Indonesia |
|---|---|---|---|---|
| Hormat (Te-kudasaru) | 先生 (Guru) | 日本語の発音を先生が直してくださいました。 | Sensei ga naoshite kudasaimashita. | Ibu Guru sudi membetulkan pelafalan bahasa Jepang saya. |
| Hormat (Te-kudasaru) | 先輩 (Senior) | 先輩が仕事のやり方を一から教えてくださいました。 | Senpai ga oshiete kudasaimashita. | Senior sudi mengajarkan cara kerja dari awal kepada saya. |
| Setara (Te-kureru) | 友達 (Teman) | 雨の日に友達が傘を貸してくれました。 | Tomodachi ga kasa o kashite kuremashita. | Di hari hujan teman saya berbaik hati meminjamkan payung ke saya. |
| Setara (Te-kureru) | 同僚 (Rekan) | 忙しいとき、同僚が書類をコピーしてくれました。 | Douryou ga kopii shite kuremashita. | Saat sibuk, rekan kerja berbaik hati memfotokopikan dokumen untuk saya. |
教えてください (Permohonan / Perintah Sopan): Tolong ajarkan kepada saya!教えてくださいました (Laporan Rasa Syukur): Beliau telah sudi mengajarkan kepada saya (disertai rasa terima kasih mendalam).私は友達に日本語を教えてくれました。 (Salah besar!)私は友達に日本語を教えてあげました。 (Benar → kalau saya yang menolong wajib te-agemashita).Pola ini digunakan ketika pembicara melakukan suatu aksi atau bantuan demi kepentingan orang lain. Tingkat kesopanan bervariasi dari 'てやる' (untuk hewan/tanaman/bawahan), 'てあげる' (untuk orang setara), hingga 'てさしあげる' (bentuk kenjougo untuk atasan). Pembicara perlu berhati-hati karena ungkapan ini bisa terkesan menggurui atau memamerkan kebaikan jika tidak dipakai secara tepat.
Pola kalimat ini digunakan untuk menyatakan bahwa pembicara (atau orang di pihak pembicara) menerima suatu tindakan menguntungkan atau bantuan dari orang lain. Struktur ini menekankan sudut pandang penerima kebaikan, di mana pelaku tindakan ditandai dengan partikel に. Bentuk ていただく merupakan variasi halus/rendah diri (kenjougo), sedangkan てもらう digunakan dalam situasi kasual hingga netral.
Ungkapan permohonan sangat santun yang digunakan untuk meminta orang lain melakukan sesuatu demi kebaikan penutur. Secara harfiah pola ini menanyakan apakah penutur bisa menerima tindakan kebaikan dari lawan bicara. Ungkapan ini membawa nuansa sangat menghormati dan biasa dipakai dalam situasi formal atau kepada atasan dan senior.
Pola ini digunakan untuk menyatakan bahwa pembicara atau pihak pembicara menerima benda fisik dari orang lain. 'いただく' merupakan bentuk rendah diri (kenjougo) dari 'もらう' yang dipakai ketika pemberi adalah atasan atau orang yang dihormati. Ungkapan ini mengandung rasa syukur dan terima kasih atas kebaikan pihak pemberi.
Pola ini digunakan untuk meminta izin kepada lawan bicara agar pembicara diperbolehkan melakukan suatu tindakan secara sangat sopan. Ungkapan ini menggabungkan bentuk kausatif dengan bentuk permohonan halus, sehingga secara harfiah berarti 'bisakah Anda membuat/membiarkan saya melakukan hal ini?'. Ungkapan ini sangat umum dipakai dalam situasi formal seperti di tempat kerja atau saat berbicara dengan atasan.
Pola ini digunakan ketika orang lain memberikan suatu benda kepada pembicara atau kelompok/keluarga pembicara. 'くださる' adalah bentuk penghormatan (sonkeigo) dari 'くれる' yang dipakai saat pemberi merupakan orang yang lebih tinggi status sosialnya. Sudut pandang kalimat berfokus pada aksi kebaikan yang dilakukan oleh si pemberi kepada penerima.