🎯 1. Tujuan Belajar (Can-Do Objectives)
Pada bab ini, kita akan belajar skill penting berikut untuk mencapai target kemampuan:
• Belajar kata tunjuk kosoado: kore/sore/are/dore, kono/sono/ano/dono, dan penggunaannya dalam kalimat.
📖 2. Target Kosakata
Metode belajar praktis: Kanji (Hiragana - Romaji) : Arti Bahasa Indonesia kontekstual.
単語 Kosakata (Vocab)
大きい
小さい
新しい
古い
本
あの
ペン
こんな
赤い
青い
📖 3. Tata Bahasa & Penjelasan
これ
kata tunjuk untuk benda yang dekat dengan pembicara; berarti “ini”
Contoh Kalimat (Examples)
Kore wa hon desu.
Ini buku.
Kore wa watashi no kaban desu.
Ini tas saya.
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
これ adalah kata tunjuk untuk benda yang berada dekat dengan pembicara. Kata ini berdiri sendiri sebagai kata benda, jadi dapat langsung diikuti partikel seperti は atau が.
- これ berarti “ini” untuk benda dekat pembicara.
- これ berbeda dari この; これ berdiri sendiri, sedangkan この harus diikuti kata benda.
- Pola dasar yang sangat umum adalah これは〜です。
- Untuk bertanya “Ini apa?”, gunakan これは何ですか。
| Bentuk | Pola | Contoh | Arti |
|---|---|---|---|
| Berdiri sendiri | これ | これは本です。 | Ini buku. |
| Menerangkan kata benda | この + Kata benda | この本です。 | Buku ini. |
| Pertanyaan | これは何ですか | これは何ですか。 | Ini apa? |
それ
Kata tunjuk untuk benda atau hal yang dekat dengan lawan bicara, berarti “itu”.
Contoh Kalimat (Examples)
Sore wa hon desu.
Itu buku.
Sore wa watashi no kaban desu.
Itu tas saya.
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
それ adalah kata tunjuk benda yang berarti “itu”. Dipakai untuk menunjuk benda atau hal yang dekat dengan lawan bicara, atau hal yang baru disebut dalam percakapan.
- それ berdiri sendiri sebagai kata benda, jadi bisa langsung menjadi topik kalimat dengan は.
- Pola dasar paling umum: それは〜です。
- Dalam percakapan, それ sering dipakai saat benda ada di dekat orang yang diajak bicara.
- それ juga bisa menunjuk isi pembicaraan sebelumnya, mirip “hal itu” dalam Bahasa Indonesia.
- Bentuk ini netral; menjadi sopan jika dipakai dengan です atau ます.
| Bentuk | Fungsi | Contoh |
|---|---|---|
| それは〜です | Pernyataan positif | それは本です。 |
| それは〜ではありません | Pernyataan negatif sopan | それは本ではありません。 |
| それは〜ですか | Pertanyaan sopan | それは本ですか。 |
あれ
Kata tunjuk untuk benda atau hal yang jauh dari pembicara dan lawan bicara, berarti “itu di sana”.
Contoh Kalimat (Examples)
Are wa gakkou desu.
Itu sekolah.
Are wa yama desu.
Itu gunung.
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
あれ adalah kata tunjuk benda yang berarti “itu di sana”. Dipakai untuk menunjuk benda atau hal yang jauh dari pembicara dan lawan bicara.
- あれ berdiri sendiri sebagai kata benda.
- Pola dasar paling umum: あれは〜です。
- Dipakai ketika benda terlihat, tetapi posisinya jauh dari kedua pihak.
- Dalam percakapan santai, あれ juga bisa dipakai untuk hal yang sama-sama diketahui, mirip “yang itu”.
- Bentuk ini netral; menjadi sopan jika dipakai dengan です atau ます.
| Bentuk | Fungsi | Contoh |
|---|---|---|
| あれは〜です | Pernyataan positif | あれは学校です。 |
| あれは〜ではありません | Pernyataan negatif sopan | あれは学校ではありません。 |
| あれは〜ですか | Pertanyaan sopan | あれは学校ですか。 |
この
Kata tunjuk sebelum kata benda untuk benda atau orang yang dekat dengan pembicara, berarti “ini”.
Contoh Kalimat (Examples)
Kono hon wa omoshiroi desu.
Buku ini menarik.
Kono hito wa Tanaka-san desu.
Orang ini adalah Tanaka.
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
この adalah kata tunjuk yang diletakkan sebelum kata benda, berarti “ini”. Dipakai untuk menunjuk benda atau orang yang dekat dengan pembicara.
- この tidak bisa berdiri sendiri; harus diikuti kata benda.
- Pola dasar: この + kata benda.
- この本 berarti “buku ini”, この人 berarti “orang ini”.
- Untuk bentuk yang berdiri sendiri, gunakan これ, bukan この.
- Bentuk ini netral; tingkat kesopanan kalimat ditentukan oleh akhir kalimat seperti です atau ます.
| Bentuk | Fungsi | Contoh |
|---|---|---|
| この + KB + は〜です | Pernyataan positif | この本は新しいです。 |
| この + KB + は〜ではありません | Pernyataan negatif sopan | この本は私のではありません。 |
| この + KB + は〜ですか | Pertanyaan sopan | この本はあなたのですか。 |
その
Itu; kata penunjuk untuk menerangkan benda yang dekat dengan lawan bicara, atau sesuatu yang sudah disebut sebelumnya.
Contoh Kalimat (Examples)
Sono hon wa watashi no desu.
Buku itu punya saya.
Sono mise wa ookii desu.
Toko itu besar.
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
その adalah kata penunjuk yang selalu diikuti kata benda. Maknanya “itu” untuk benda yang dekat dengan lawan bicara atau hal yang sudah dibicarakan.
- Pola dasar: その + kata benda.
- Dipakai saat benda berada dekat orang yang diajak bicara, bukan dekat pembicara.
- Bisa juga merujuk pada hal yang baru disebut dalam percakapan.
- その tidak bisa berdiri sendiri; harus diikuti kata benda.
- Bentuk ini netral dan bisa dipakai dalam kalimat sopan maupun biasa.
| Bentuk | Fungsi | Contoh | Arti |
|---|---|---|---|
| この + KB | dekat pembicara | この本 | buku ini |
| その + KB | dekat lawan bicara / sudah disebut | その本 | buku itu |
| あの + KB | jauh dari pembicara dan lawan bicara | あの本 | buku itu di sana |
どれ
Yang mana; kata tanya untuk memilih satu dari tiga atau lebih benda.
Contoh Kalimat (Examples)
Anata no hon wa dore desu ka.
Buku kamu yang mana?
Dore ga ichiban yasui desu ka.
Yang mana paling murah?
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
どれ adalah kata tanya yang berarti “yang mana”. Dipakai untuk memilih satu benda dari beberapa pilihan.
- どれ bisa berdiri sendiri sebagai kata benda tanya.
- Umumnya dipakai ketika pilihan berjumlah tiga atau lebih.
- Pola umum: KB は どれですか untuk bertanya “KB yang mana?”.
- Untuk menanyakan “yang mana” sebagai subjek, gunakan どれが.
- Bentuk sopan biasanya memakai ですか di akhir kalimat.
| Bentuk | Fungsi | Contoh | Arti |
|---|---|---|---|
| これ | ini | これは本です | Ini buku |
| それ | itu dekat lawan bicara | それは本です | Itu buku |
| あれ | itu di sana | あれは本です | Itu buku di sana |
| どれ | yang mana | どれですか | Yang mana? |
あの
Itu di sana; kata penunjuk untuk menerangkan benda yang jauh dari pembicara dan lawan bicara.
Contoh Kalimat (Examples)
Ano hito wa sensei desu.
Orang itu guru.
Ano yama wa takai desu.
Gunung itu tinggi.
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
あの adalah kata penunjuk yang selalu diikuti kata benda. Maknanya “itu di sana”, untuk benda atau orang yang jauh dari pembicara dan lawan bicara.
- Pola dasar: あの + kata benda.
- Dipakai saat benda terlihat jauh dari kedua pihak.
- Bisa juga dipakai untuk menyebut orang atau hal yang sama-sama diketahui pembicara dan lawan bicara.
- あの tidak bisa berdiri sendiri; harus diikuti kata benda.
- Untuk menyebut “itu di sana” tanpa kata benda, gunakan あれ.
| Bentuk | Fungsi | Contoh | Arti |
|---|---|---|---|
| この + KB | dekat pembicara | この人 | orang ini |
| その + KB | dekat lawan bicara / sudah disebut | その人 | orang itu |
| あの + KB | jauh dari pembicara dan lawan bicara | あの人 | orang itu di sana |
どの
kata tanya penentu yang berarti "yang mana" atau "mana", dipakai sebelum kata benda untuk menanyakan pilihan dari beberapa benda
Contoh Kalimat (Examples)
Dono hon ga suki desu ka.
Kamu suka buku yang mana?
Dono hito ga sensei desu ka.
Orang yang mana yang guru?
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
どの dipakai untuk menanyakan pilihan "yang mana" dari beberapa benda atau orang. Bentuk ini selalu diletakkan langsung sebelum kata benda.
- Pola dasar: どの + kata benda.
- Dipakai saat pilihan ada lebih dari dua atau pembicara melihat beberapa kemungkinan.
- どの tidak bisa berdiri sendiri; setelah どの harus ada kata benda.
- Untuk kalimat sopan N5, どの sering dipakai bersama ですか.
- Jika ingin bertanya "yang mana" tanpa menyebut kata benda, gunakan どれ, bukan どの.
| Bentuk | Pola | Arti | Contoh |
|---|---|---|---|
| Dengan kata benda | どの + KB | KB yang mana | どの本 |
| Tanpa kata benda | どれ | yang mana | どれですか |
🖌️ 4. Daftar Kanji Dasar (Bab 4)
Ingin mahir menulis aksara Jepang? Pelajari detail urutan goresan (stroke order), cara baca Onyomi dan Kunyomi, serta contoh kosakata praktis di modul Kanji khusus NihongoRoute.
漢字 Kanji Pelajaran
⛩️ 5. Catatan Budaya
Catatan Budaya: Menunjuk benda di kelas
Di Jepang, menunjuk benda saat belajar bahasa dianggap wajar, terutama di kelas. Namun, menunjuk orang langsung dengan jari telunjuk dapat terasa kurang sopan; lebih baik menyebut nama atau memakai gerakan tangan terbuka.
Catatan Budaya: Memanggil guru
Kata 先生 dipakai untuk guru, dokter, atau orang yang ahli di bidang tertentu. Di kelas, siswa biasanya memanggil guru dengan nama keluarga + 先生, atau cukup 先生 jika konteks sudah jelas.
💬 6. Praktik Membaca Nyata (Dialog)
Budi: Hari ini kita berlatih dengan benda-benda di kelas. Ini apa? Siti: Itu buku? Buku merah. Budi: Ya, ini buku merah. Buku ini baru. Zundamon: Sensei, buku hitam itu apa, noda? Budi: Ini kamus. Tapi kalau dilihat dari Siti, itu kamus hitam. Siti: Itu yang di sana apa? Benda putih besar itu. Budi: Itu tas putih. Besar, ya. Zundamon: Buku catatan kecil ini milik siapa, noda? Siti: Itu buku catatan saya. Kecil, tetapi baru. Budi: Bagus. Ada juga buku lama seperti ini. Ini buku perpustakaan. Zundamon: Buku merah yang di sana juga lama, noda? Budi: Tidak, buku yang di sana itu baru. Hari ini kita sering memakai kore, sore, are, kono, sono, dan ano.
